Membawa anak didik ke pembelajaran alam

Sebenarnya jika kita telaah, materi pelajaran yang kita berikan kepada anak didik merupakan hasil mengumpulan berbagai kejadian di alam atau lingkungan sekitar kita. Dengan mengamati dan memperhatikan segala hal yang terjadi di sekitar kita, maka kita memperoleh berbagai informasi yang sebenarnya merupakan langkah kita emnjawab kondisi tersebut.
Materi yang diberikan ke anak didik saat proses pembelajaran di kelas adalah proyeksi atas kejadian di masyarakat. Tentunya hal tersebut sangat memungkinkan terjadi pembiasan bahkan penyimpangan isi.
Oleh karena itulah, sebaiknya proses pembelajaran diarahkan agar anak didik secara langsung mengalami apa yang sedang dipelajari. Untuk hal tersebut, maka kita harus membawa anak didik ke pembelajaran alam. Anak-anak kita bawa ke lingkungan, dimana materi kita bersentuhan dan membiarkan anak didik mengambil pengalaman dari lingkungan tersebut sebagai hasil proses pembelajarannya. SElanjutnya, mereka mempertanggung jawabkan proses tersebut dalam sebuah penyampaian konsep tertulis dan dipresentasikan.
Jika hal tersebut dapat kita lakukan,selain anak didik dapat pengalaman secara langsung,proses pembelajaran terasa menyenangkan, PAIKEM....